Тестовые задания по курсу «История средних веков»



страница5/6
Дата14.12.2012
Размер0.62 Mb.
ТипРеферат
1   2   3   4   5   6

В) 1619 году.

20. Испанцы полностью истребили коренное население на Кубе и других островах Карибского моря:

А) к началу 16 века;

Б) к середине 16 века;

В) к концу 16 века.

21. Торговцы покупали у местных князьков или захватывали силой «живой товар». Это:

А) чай и кофе;

Б) крокодилы;

В) индейцы-рабы.

22. Укажите последствия географических открытий:

А) возникла мировая торговля;

Б) торговые пути переместились из Средиземного моря в океаны;

В) повысилась грамотность европейцев;

Г) Антверпен стал центром мировой торговли;

Д) начался рост производства товаров в Европе;

Е) начался период колониального угнетения народов Америки, Азии и Африки.
Темы 45, 46, 47.

Начало капиталистического развития Англии в 16 веке.
1. Англичане называли «наиболее драгоценным продуктом королевства»:

А) сукно;

Б) землю;

В) лес.

2. Из Англии в другие страны стали вывозить больше сукна, чем шерсти в:

А) 15 веке;

Б) 16 веке;

В) 17 веке.

3. Соотнесите понятия и определения:

1. наёмные рабочие;

2. мануфактура.

А) работники мануфактур, получающие плату за труд;

Б) предприятия, где отсутствовали машины, где был ручной труд и разделение труда.

4. Укажите какие слои населения относились к классу буржуазии:

А) владельцы мануфактур;

Б) купцы;

В) богачи, наживающиеся на труде наёмных рабочих;

Г) крестьяне.

5. какой группе населения присущи следующие черты? Они были лично свободными, не имели хозяйства; они нанимались на работу к владельцам мануфактур; за свою работу получали заработную плату. Это:

А) хозяева мануфактур;

Б) неёмные рабочие;

В) крестьяне.

6. С появлением мануфактур стали зарождаться новые классы:

А) буржуазия и наёмные рабочие;

Б) крестьяне и феодалы.

7. соотнесите стиль в архитектуре и его характерные черты:

1. готический;

2. романский.

А) массивное здание с почти гладкими стенами и высокими башнями; всюду повторяются очертания полукруглой арки; здание похоже на крепость.

Б) появился более лёгкий и высокий стрельчатый свод; стены стали тоньше; множество огромных окон.

8. Высота башен в самых больших готических соборов достигает:

А) 50 метров;

Б) 150 метров;

В) 250 метров.

9. «Библия для неграмотных» - это:

А) архитектура;

Б) иконы;

В) скульптура.

10. Художники средних веков:

А) прославляли красоту человеческого тела;

Б) показывали красоту природы;

В) стремились раскрыть красоту мыслей, чувств и настроений человека.

11.
Точнее передан облик человека, под складками одежды чётче проступают формы тела, в их позах больше движения в:

А) готических статуях;

Б) романских статуях.

12. Были покрыты росписями, с которых на молящихся смотрели суровые лица «святых» и самого бога, стены:

А) готических храмов;

Б) романских храмов.

13. Соотнесите понятия и определения:

А) витраж;

Б) книжная миниатюра.

А) яркие рисунки, в которых отражались все стороны жизни человека;

Б) картина или узор из кусков прозрачного стекла, скреплённых изогнутыми свинцовыми полосками.

13. Соотнесите названия произведений и краткое содержание:

1. «Повесть о Роланде»;

2. «Роман о лисе».

А) Рассказывает о гибели отряда графа Роланда во время отступления Карла Великого из Испании. Роланд наделён чертами безупречного рыцаря.

Б) Под видом зверей в поэме показаны феодалы, служители церкви и горожанин. Горожанин побеждает своих врагов.

14. Из какого произведения этот отрывок:

«Был мной обманут Изергин,

Теперь уж он непримирим.

В доверье втёрся я к нему,

Но скоро в злую кутерьму

Хитро ввёл друга своего:

Монахом сделал я его;

И убедил его со зла

Во всю звонить в колокола;

Коварный удался мой ков:

Священник с сотней мужиков

Приспел, и всё давай орать

Да бить, - едва успел удрать»:

А) «Роман о лисе»;

Б) «Песнь о Роланде».
Темы 38, 39, 40.

Китай и Индия в средние века.
1. Феодальный строй в Китае начал устанавливаться в:

А) 1 – 2 веках;

Б) 3 – 4 веках;

В) 5 – 6 веках.

2. Объединение Китая произошло в:

А) начале 6 века;

Б) конце 6 века;

В) конце 7 века.

3. Китайские феодалы начали самовольно захватывать государственные земли с:

А) 7 века;

Б) 8 века;

В) 9 века.

4. Восстание Китая на северо – востоке Китая началось в:

А) 774 году;

Б) 874 году;

В) 974 году.

5. Хуан Чао – это:

А) крестьянин, возглавивший восстание крестьян на северо – востоке Китая;

Б) китайский император;

В) китаец, придумавший компас.

6. После взятия штурмом г. Гуанчжоу восставшие выступили в поход на север, к столицы Китая-городу:

А) Кайфын;

Б) Пекин;

В) Чанъань.

7. «Чёрными воронами» в Китае называли:

А) конницу Хуан Чао;

Б) крестьян, воевавших в армии императора;

В) жестоких кочевников с севера.

8. Восстание Хуан Чао было подавленно в:

А)784 году;

Б) 884 году;

В) 984 году.

9. Чингисхан – это:

А) правитель государства монголов;

Б) император Китая;

В) предводитель восстания Красных повязок.

10. Полчища Чингисхана обрушились на Северный Китай в:

А) 1111 году;

Б) 1211 году;

В) 1311 году.

11. Столицей «великого хана» - императора монголов стал:

А) Чанша;

Б) Пекин;

В) Фучжоу.

12. Восстание Красных повязок проходило в:

А) начале 14 века;

Б) середине 14 века;

В) конце 14 века.

13. Монголы были разбиты и изгнаны из Китая в:

А) 1268 году;

Б) 1368 году;

В) 1468 году.

14. Какое изделие китайцы называли «блестящая, как зеркало, тонкая, как бумага, звонкая, как гонг, Гладкая и сияющая, как озеро в солнечный день»:

А) шёлковую ткань;

Б) посуду из форфора;

В) статуэтки из бронзы.

15. Для облегчения перевозок был сооружён Великий канал. Его длина составила:

А) 17 км;

Б) 170 км;

В) 1700 км.

16. По великому шёлковому пути караваны отправлялись в:

А) Среднюю Азию, Иран, Византию;

Б) Золотую Орду;

В) Индию.

17. Китай вёл морскую торговлю со странами:

А) расположенными по берегам Индийского океана;

Б) расположенными по берегам Тихого океана;

В) расположенными на островах Индийского океана.

18. Китайцы научились печатать книги. Разборный шрифт, состоявший из отдельных иероглифов, был изобретён в:

А) 10 веке;

Б) 11 веке;

В) 12 веке.

19. В 8 веке в столице Китая стала выходить ежедневная газета:

А) «Китайский вестник»;

Б) «Новости для императора»;

В) «Столичный вестник».

20. В Китае был изобретён порох. В 14 веке были изобретены:

А) металлические пушки;

Б) зажигательные снаряды;

В) ружья в виде бамбуковых трубок.

21. Достижениями китайской медицины были:

А) изобретение способов получения лекарств из растений;

Б) сложные операции;

В) прививки от оспы.

22. Китайский император регулярно снаряжал морские экспедиции. Китайский флот посетил Зондские острова и Молуккские острова, Индию, Иран, юг Африки в:

А) начале 14 века;

Б) начале 15 века;

В) начале 16 века.

23. «Золотой век» китайской поэзии был в:

А) 6 – 7 веках;

Б) 8 – 9 веках;

В) 10 – 11 веках.

24. Соотнесите понятия и определения:

1. погода;

2. пейзаж.

А) картины природы;

Б) храмы из дерева, камня, бронзы и железа.

25. Феодальный строй установился в Индии:

А) В 5 веке;

Б) в конце 6 века;

В) в 7 веке.

26. Соотнесите понятия и определения:

1. раджа;

2. брахман.

А) князь в Индии;

Б) жрец индийского храма.

27. Из владений мусульман образовалось государство со столицей в Дели – Делийский султанат в:

А) начале 12 века;

Б) начале 13 века;

В) начале 14 века.

28. В Индию вторгся новый завоеватель Бабур в:

А) 1326 году;

Б) 1426 году;

В) 1526 году.

29. Бабур разбил войско индийских князей и овладел Дели. Так на севере Индии образовалось государство, которое европейцы называли:

А) империей Великих Моголов;

Б) Делийский султанат.

30. Соотнесите понятия и определения:

1. фреска;

2. мавзолей.

А) роскошная гробница;

Б) живописное изображение, выполненное специальными водяными красками по сырой штукатурке.

Темы 41, 42, 43, 44.

Географические открытия конца 15 – начала 16 века. Колониальные захваты.

1. Укажите причины Великих географических открытий:

А) установка папы римского на открытие Америки;

Б) жажда золота и серебра феодалов и городских богачей;

В) стремление установить прямую связь со странами Азии;

2. Соотнесите имена и географические открытия:

1. Васко да Гама;

2. Бартоломеу Диаш.

А) мыс Доброй Надежды;

Б) путь в Индию вокруг Африки.

3. Вывозили на рынок шерсть, зерно, мясо, овощи; заводили ткацкие, кожевенные и другие предприятия; роднились скупцами и участвовали в заморской торговле:

А) старые дворяне;

Б) новые дворяне.

4. О чём пишет Томас Мор: «Именно во всех тех частях королевства, где добывается более тонкая шерсть знатные люди не довольствуются ежегодными податями, которые обычно нарастали от имений у их предков. В своих имениях они не оставляют ничего для пашни, отводят всё для пастбища, сносят дома, разрушают города»:

А) об основании мануфактуры;

Б) о земледелии в Англии;

В) об огораживаниях.

5. Огораживания – это:

А) насильственный сгон крестьян с земли;

Б) насильственное увеличение пашни;

В) добровольный уход крестьян с земли и создание пастбищ.

6. Кровавыми законами правительство Англии стремилось:

А) возвратить крестьян в имения;

Б) превратить бывших крестьян в наёмных рабочих.

7. В Восточной Англии, где дворяне провели много огораживаний, вспыхнуло крупное восстание под руководством Роберта Кета в:

А) 1539 году;

Б) 1549 году;

В) 1559 году.

8. Назовите два условия, необходимые для возникновения капиталистического производства:

А) лично свободные люди, лишённые орудий труда и готовые работать за плату;

Б) указы короля, разрешающие открытие мануфактур;

В) первоначальный капитал.

9. Соотнесите название торговой кампании и район её торговли:

А) 1. Московская;

Б) 2. Гвинейская;

В) Ост – Индская.

А) торговля с Индией;

Б) Российское государство;

В) Африка.

10. Королева Елизавета 1 Тюдор, покровительствующая торговле и судоходству, правила Англией с:

А) 1458 года по 1503 год;

Б) 1558 года по 1603 год;

В) 1568 года по 1613 год.

11. «Непобедимой армадой» называли европейцы:

А) флот Испании;

Б) флот Англии;

В) флот Португалии.

12. Англичане основали свою первую колонию на восточном побережье Северной Америки – Виргинию – в:

А) начале 16 века;

Б) начале 17 века;

В) середине 17 века.
Темы 48 – 51. Реформация в Европе. Крестьянская война в Германии.
1. Подъём хозяйства в Германии происходил в:

А) начале 15 века;

Б) начале 16 века;

В) начале 17 века.

2. В Германии происходил подъём хозяйства. Производили ткани, бумагу, стеклянную посуду в:

А) городах по Рейну и верхнему Дунаю;

Б) городах Баварии;

В) городах Чехии.

3. В горном деле Германии было занято:

А) свыше 10000 человек;

Б) свыше 50000 человек;

В) свыше 100000 человек.

4. Самой богатой семьёй Германии была семья Фуггеров:

А) торговцев и банкиров;

Б) владельцев серебряных шахт;

В) владельцев ткацких мануфактур.

5. Церковные владения занимали значительную часть страны. «Поповской дорогой» называли в Германии:

А) реку Рейн;

Б) верховья Дуная;

В) реку Лабу.

6. Мартин Лютер, профессор богословия университета в городе Виттенберге, выступил против бессовестной продажи индульгенций в:

А) 1417 году;

Б) 1617 году;

В) 1617 году.

7. Обращение к верующим Мартина Лютера «95 тезисов»:

А) осуждало торговлю индульгенциями;

Б) одобряло торговлю индульгенциями;

В) призывало к решительной борьбе против римского папы.

8. Император, стоявший на стороне папы, вызвал Лютера на съезд князей ы городе:

А) Аугсбурге;

Б) Гамбурге;

В) Вормсе.

9. Вождём народной реформации в Германии был:

А) Мартин Лютер;

Б) Жан Кальвин;

В) Томас Мюнцер.

10. Соотнесите имена лидеров реформации и их взгляды:

1. Мартин Лютер;

2. Томас Мюнцер.

А) вождь народной реформации; выступал против феодальных порядков; призывал к установлению «царства божьего» на Земле;

Б) осуждал торговлю индульгенциями; утверждал, что церковь не может быть посредником между богом и людьми; призывал к борьбе с папой; был главой княжеской реформации.

11. Соотнесите лидеров реформации и отрывки их произведений:

1. Мюнцер;

2. Лютер.

А) «Если мы вешаем воров, казним разбойников, сжигаем еретиков, то почему же не броситься с оружием в руках на этих кардиналов, пап и всю римскую свору, почему не обагрить рук их кровью, с тем чтобы спастись от них, как от опаснейшего пожара»;

Б) «Простой люд нужно успокоить и указать ему, чтоб он воздержался от мятежа и ничего бы не предпринимал без повеления начальства, без указаний законной власти».

12. Крестьянская война в Германии началась в:

А) 1515 году;

Б) 1525 году;

В) 1535 году.

13. Соотнесите название программ реформаторов и их содержание:

1. решительная программа;

2. «12 статей» - умеренная программа;

3. Хейльбронская программа.

А) отмена личной зависимости крестьян; возвращение крестьянам общинной земли; уменьшение барщины, оброка и десятины; разрешение каждой деревне выбирать себе священника;

Б) народ должен объединиться в союз для борьбы за полное освобождение от гнёта феодалов; разрушить замки и монастыри; беспощадно расправляться с теми феодалами, кто окажет сопротивление;

В) горожане требовали усилить власть императора; ввести во всей Германии единую монету и отменить пошлину внутри страны; крестьянам предлагалось освобождение от повинностей за высокий процент.

14. Наиболее решительно действовали восставшие в Тюрингии. Здесь к крестьянам примкнули городские бедняки и горнорабочие. Восстание возглавил:
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Тестовые задания по курсу «История средних веков» iconУрок по курсу «История средних веков»
Цель: обобщить, закрепить и систематизировать знания учащихся по истории средних веков, используя различные виды познавательной и...
Тестовые задания по курсу «История средних веков» iconУрок Что изучает история Средних веков Предмет: история
...
Тестовые задания по курсу «История средних веков» iconПрограмма предмет история средних веков Класс 6
Необходимо научить школьника понимать не только свои, но и иные традиции. В решении этой задачи, безусловно, важная роль принадлежит...
Тестовые задания по курсу «История средних веков» iconИстория Средних веков Тема Западная Европа в начале средних веков
История средних веков – это период времени от античности до начала Нового времени
Тестовые задания по курсу «История средних веков» iconПрограмма дисциплины дпп. Ф. 02 История средних веков озо цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины «История средних веков» является прочное усвоение и ясное понимание истории средних веков, а также выработка студентами...
Тестовые задания по курсу «История средних веков» iconУчебная программа по курсу «История средних веков»
Охватывают время с конца по начало XVII веков
Тестовые задания по курсу «История средних веков» iconУчебная программа по курсу «История средних веков»
Охватывают время с конца по начало XVII веков
Тестовые задания по курсу «История средних веков» icon6 класс история Средних веков (Части 1-3) II полугодие История Средних веков (Часть 4) I. Выбери правильный
Подберите из предложенных дат ту, которая указывает на время падения Константинополя
Тестовые задания по курсу «История средних веков» iconПрограмма по учебному курсу «История средних веков» для 6 класса
Учебно-методический комплект и дополнительная литература по курсу
Тестовые задания по курсу «История средних веков» icon«История Средних веков»
Что обозначает понятие «история средних веков»? (Средние века – это второй период Всемирной истории, начавшийся с 5 в н э и продолжавшийся...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org