Тестовые задания по курсу «История средних веков»



страница6/6
Дата14.12.2012
Размер0.62 Mb.
ТипРеферат
1   2   3   4   5   6

А) Томас Мюнцер;

Б) Мартин Лютер.

15. Войско восставших крестьян было разгромлено у города:

А) Штутгарта;

Б) Вюрцбурга;

В) Франкенхаузена.

16. Укажите последствия Крестьянской войны в Германии:

А) феодалы ещё сильнее стали угнетать крестьян;

Б) крепостная зависимость распространилась к востоку от Эльбы;

В) крестьяне стали лично свободными;

Г) Германия стала единой;

Д) князья добились ещё большей самостоятельности;

Е) города и рыцари оказались в подчннении у князей.

17. Соотнесите протестантскую церковь и район её распространения:

1. лютеранская;

2. кальвинистская.

А) Швейцария;

Б) Северная Германия, Англия, Дания, Швеция.

18. «Женевским папой» называли:

А) Мартина Лютера;

Б) Жана Кальвина.

19. Орден иезуитов был основан в:

А) 1530 году;

Б) 1540 году;

В) 1550 году.

20.Игнатий Лойола был:

А) главой лютеранской церкви;

Б) главой кальвинистской церкви;

В) основателем «Общества Иисуса».

21. «Если церковь определила, что вещь, кажущаяся нам белой, черна, мы сразу же должны признать её чёрной»:

А) говорилось в правилах ордена иезуитов;

Б) проповедовал Жан Кальвин.

22. Варфоламеевская ночь состоялась в:

А) 1562 году;

Б) 1572 году;

В) 1582 году.
Тема 22.

Нидерландская буржуазная революция.
1. В середине 16 века Нидерланды были самой густонаселённой страной в Европе. В ней проживало:

А) 300 000 человек;

Б) 3 млн. человек;

В) 30 млн. человек.

2. В середине 17 века в Нидерландах насчитывалось:

А) около 30 городов;

Б) около 300 городов;

В) около 3000 городов.

3. После географических открытий морская торговля ещё более оживилась. Центром мировой торговли стал порт:

А) Антверпен;

Б) Роттердам;

В) Гаага.

4.В Нидерландах, как и в Англии:

А) существовал феодальный строй;

Б) капиталистическое производство только начало развиваться;

В) быстро развивалось капиталистическое производство.

5. Феодалам принадлежала большая часть земли:

А) На юге Нидерландов;

Б) На севере Нидерландов.

6. В середине 16 века Нидерланды находились под властью:

А) Франции;

Б) Испании;

В) Священной Римской империи Германской нации.

7. Среди буржуазии и народа Нидерландов распространялась:

А) католичество;

Б) кальвинистская вера;

В) лютеранская вера.

8.
Положение в Нидерландах стало невыносимым, когда испанский престол занял Филипп 2, правивший:

А) с 1456 по 1498 годы;

Б) с 1556 по 1598 годы;

В) 1566 по 1598 годы.

9. Филипп 2:

А) ввёл в Нидерландах инквизицию и начал беспощадно преследовать протестантов;

Б) ввёл в Нидерландах веротерпимость;

В) поддерживал в Нидерландах кальвинистскую церковь.

10. Буржуазная революция в Нидерландах началась в:

А) 1556 году;

Б) 1566 году;

В) 1576 году.

11. Буржуазная революция заменяет:

А) феодальный строй капиталистическим;

Б) рабовладельческий строй феодальным.

12. Отборное войско, пришедшее в Нидерланды для подавления революции, возглавил:

А) Филипп 2;

Б) герцог Альба.

13. Смелым ударом с моря морские гёзы овладелы портом:

А) Дюккерком;

Б) Остенде;

В) Бриле.

14. Получил прозвище «Молчаливый»:

А) Вильгельм Оранский;

Б) Филипп 2;

В) Альба.

15. Руководители восставших приняли решение разрушить плотины на берегу моря и затопить землю при осаде испанцами города:

А) Лейдена;

Б) Утрехта;

В) Амстердама.

16. Филиппу 2 удалось удержать Южные Нидерланды под своей властью в следствие:

А) слабости лесных гёзов;

Б) помощи нидерландских дворян;

В) помощи городских ремесленников.

17. Семь северных провинций Нидерландов заключили в городе Утрехте союз для борьбы с Испанией в:

А) 1577 году;

Б) 1578 году;

В) 1579 году.

18 Испания признала независимость Голландии в:

А) 1608 году;

Б) 1609 году;

В) 1610 году.

19. Укажите результаты буржуазной революции в Нидерландах:

А) торговый флот Голландии резко сократился;

Б) хозяйство Голландии успешно развивалось;

В) революция расчистила путь для развития капитализма;

Г) Амстердам стал центром мировой торговли;

Д) власть осталось у голландских феодалов;

Е) Голландия захватила много колоний;

Ё) наёмные рабочие в Голландии жестоко эксплуатировались.

Темы 54, 55.

Абсолютная монархия во Франции.

1. Феодальное централизованное госудрство с неограниченной властью короля – это:

А) абсолютная монархия;

Б) парламентская монархия.

2. В 16-17 веках во Франции развивалось:

А) феодальное производство;

Б) капиталистическое производство.

3. Париж был самым большим городом в Европе с населением:

А) 3000 человек;

Б) 30000 человек;

В) 300000 человенк.

4. Соотнесите город и развитое в нём производство:

1. Лион;

2. Париж;

3. Марсель.

А) производство предметов роскоши;

Б) порт, купцы которого торговали с Турцией;

В) мануфактуры, производящие шёлк.

5. Найдите причину и следствие:

А) в короткие сроки «денежные люди» наживали огромные богатства;

Б) буржуазия поддерживала королевскую власть;

В) король давал возможность богатеть за чсёт народа на займах, откупах и выгодных должностях.

6. На Юго-западе Франции в восстании кроканов участвовало:

А) 4000 человек;

Б) 30000 человек;

В) 40000 человек.

7. Первый министр Людовика 13 герцог Ришелье правил Францией:

А) с 1524 по 1542 годы;

Б) с 1624 по 1642 годы;

В) с 1625 по 1643 годы.

8. Укажите дела Ришелье:

А) ни разу не созывал Генеральные штаты;

Б) сместил знатных наместников провинций;

В) беспощадно подавлял сопротивление вельмож;

Г) регулярно созывал Генеральные штаты;

Д) действовал в интересах крестьян;

Е) приказал срыть укреплённые замки дворян;

Ё) запретил дуэли;

Ж) налоги увеличил в 4 раза.

9. Соотнесите политического деятеля и его высказывание:

1. Людовик 13;

2. Ришелье.

А) «Дворяне – главный нерв государства»:

Б) «Народ – мул, который портится от продолжительного отдыха сильнее, чем от работы».

10. Правление Ришелье:

А) укрепило центральную власть;

Б) ослабило центральную власть.

11. Апсолютная монархия окончательно укрепилась во Франции в (во):

А) первой половине 18 века;

Б) второй половине 17 века;

В) конце 18 века.

12. Наивысшего могущества королевская власть достигла при Людовике 14. Он правил:

А) с 1642 по 1714 годы;

Б) с 1643 по 1715 годы;

В) с 1644 по 1716 годы.

13. «Государство – это я», - говорил:

А) Ришелье;

Б) Людовик 13;

В) Людовик 14.

14. Соотнесите имя политического деятеля и его высказывание:

1. Ришелье;

2. Людовик 14.

А) «Государство – это я»;

Б) «Такова моя воля»;

В) «Прав у подданныйх нет, есть лишь одни обязанности».

15. Придворные льстецы называли Людовика 14:

А) « великолепный король»;

Б) «солнечный король»;

В) «король-солнце».

16. Вставьте пропущенное слово. «……….. стали главной опорой королевской власти. Король охранял их привелегии и «подкармлевал за счёт налогов»:

А) дворяне;

Б) купцы;

В) крестьяне.

17. Исправьте ошибку. Доходы в королевскую казну поступали от:

А) дворян;

Б) чиновников;

В) буржуазии;

Г) крестьян;

Д) ремесленников;

Е) наёмных рабочих.

Темы 56, 57.

Расцвет искусства в Италии.

1. Особая группа людей, занимающихся умственным трудом – это:

А) буржуазия;

Б) интеллигенция;

В) наёмные рабочие.

2. Гуманистами называли:

А) деятелей культуры, верившим в силы и способности человека;

Б) люди любившие животных.

3. Соотнесите взгляды служителей церкви и гуманистов на человека:

1. служитель церкви;

2. гуманист.

А) все дни человека полны трудами и скорбями, и даже не отдыхает ум его. И что это если не суета? Едва ли есть что-нибудь столь ничтожное, едва ли есть столь лёгкое, что человек понимал бы вполне, что он постигал бы ясно»;

Б) «О дивное и возвышенное назначение человека, которому дано достигнуть того, к чему он стремиться, и быть тем чем он хочет! Бог создал человека, чтобы он сознавал законы вселенной, любил её красоту, поражался её величием. Человек может расти и совершенствоваться по свободной волде».

4. На важном торговом пути из Рима к Альпам находился большой, красивый город. В нём было много суконных мануфактур, купеческих и банкирских контор. Это:

А) Болонья;

Б) Венеция;

В) Флоренция.

5. Один из самых великих деятелей итальянского Возрождения – флорентиец Леонардо Да Винче жил в:

А) 1442 – 1509 годах;

Б) 1452-1519 годах;

В) 1462-1529 годах.

6. Великим деятелем Возрождения скульптор, живописец, архитектор, военный инженер и поэт Микеланджело жил в:

А) 1455 – 1553 годах;

Б) 1465-1554 годах;

В) 175-1564 годах.

7. Замечательный художник Возрождения Рафаэль стремился изображать человека, в котором всё прекрасно. Он жил в:

А) 1473-1510 годах;

Б) 1483-1520 годах;

В) 1583-1620 годах.

8. Соотнесите описание картины и названия картин:

1. «С полотна смотрит умное, спокойное лицо, тронутое чуть заметной улыбкой. Оно как бы на глазах меняет своё выражение: в нём и мечтательность, и затаённая насмешка, и скрытая печаль. Большой открытый лоб, живой внимательный взгляд, ниспадающие на плечи волосы, плавные линии фигуры – всё производит впечатление удивительной простоты и естественности. Женщина изображена на фоне пейзажа»:

А) «Джаконда»;

Б) «Сикстинская мадонна»;

В) «Портрет старушки».

9. Соотнесите имя деятеля Возрождения и его работу:

1. Леонардо да Винчи;

2. Рафаэль;

3. Микланджело.

А) собор святого Петра в Риме;

Б) «Сикстинская мадонна»;

В) «Джоконда».

10. Соотнесите описание картины и картину деятеля Возрождения:

1. «Стройная молодая женщина торжественно и величаво шествует по облаку. В её широко раскрытых глазах светятся душевная мягкость и доброта, печаль и тревога за судьбу сына. Она несёт его людям, нежно прижимая к себе. Тень страдания залегла в углах её дрожащих губ. Лицо младенца Христа недетски серьёзно, в его горячих глазах отражено предчувствие будущей гибели. Святая Варвара и папа Сикст склонились перед мадонной»:

А) «Мона Лиза;

Б) «Рождение Венеры»;

В) «Сикстинская мадонна».

Темы 58-60.

Культура Европы в конце 15- первой половине 17 века.

1. Укажите годы жизни Альбрехта Дюрера:

А) 1371 – 1428 годы;

Б) 1471-1528 годы;

В) 1472-1529 годы.

2. Художники вырезали рисунки на дереве или вытравляли их кислотой на медных пластинках, покрывали краской и прижимали к бумаге. Так создавались:

А) гравюры;

Б) миниатюры;

В0 витражи.

3. Альбрехт Дюрер – один из величайших мастеров:

А) гравюры;

Б) скульптуры;

В) портрета.

4. Великим мастером живописи был Рембрант Ван Рейн. Он жил в:

А) 1506-1569 годах;

Б) 1606-1669 годах;

В) 1607-1670 годах.

5. Самым выдающимся испанским хужодником был Диего Веласкес. Он жил в:

А) 1588-1659 годах;

В) 1599-1660 годах;

В) 1500-1661 годах.
6. Соотнесите имя художника и страну, где он проживал:

1. Альбрехт Дюрер;

2. Рембрант Ван Рейн;

3. Диего Веласкес.

А) Испания;

Б) Голландия;

В) Германия.

7. Соотнесите художника и его картину:

1. Альбрехт Дюрер;

2. Рембрант Ван Рейн;

3. Диего Веласкес.

А) «Возвращение блудного сына»;

Б) «Четыре всадника»;

В) «Пряхи»;

Г) «Продавец воды»;

Д) «Портрет старушки»;

Е) «Портрет старика».

8, Соотнесите описание картины и её автора.

1. «На первом плане группа женщин – работниц королевской мануфактуры. Их фигуры мягко освещает свет, пробивающийся сквозь окно с красным занавесов. В просвете арки две нарядные дамы рассматривают висящий на стене ковёр. Молодые пряхи привлекательны красотой и силой; полна достоинства и пожилая пряха, сидящая за веретином»:

А) Веласке «Пряхи»;

Б) Веласкис «Продавец воды»;

В) Рембрант «Возвращение блудного сына»;

Г) Дюрер «Четыре всадника».

9. Английский писатель Томас Мор жил в:

А) 1477-1534 годах;

Б) 1478-1535 годах;

В) 1479-1536 годах.

10. Великий французский писатель Француа Рабле жил в:

А) 1493-1552 годах;

Б) 1494-1553 годах;

В) 1495-1554 годах.

11. С театром была связана вся жизнь великого английского писателя Вильяма Шекспира, жившего с:

А) 1562 по 1614 годы;

Б) 1563 по 1615 годы;

В) 1564 по 16616 годы.

12. Великий испанский писатель гуманист Мигель Сервантес прожил трудную жизнь. Годы его жизни:

А) 1447-1516 годы;

Б) 1547-1616 годы;

В) 1647-1716 годы.

13. Назовите имя писателя. «Он родился в семье обедневшего дворянина. Окончив университет, стал солдатом. В морской битве был захвачен пиратами и увезен в Алжир. После возвращения на родину стал сборщиком налогов. Автор «Дон Кихота». Это:

А) Сервантес;

Б) Шекспир;

В) Рабле.

14. Кто автор этих роизведений: «Гамлет», «Отелло», «Король Лир», «Ромео и Джульетта».

А) Рабле;

Б) Молр;

В) Сервантес;

Г) Шекспир.

15. Из какого произведения Шекспира этот отрывок:

«Коль Поп не станет врать народу,

А пивовар лить в пиво воду,

Жечь будут нееретиков, -

Сердца влюблённых простаков,

В суде невинных не засудят,

Долгов ни у кого не будет,

Забудет сплетню злой язык,

Зароет деньги ростовщик…

Такие времена настанут,

Что все ходить ногами станут»:

А) «Гамлет»;

Б) «Король Лир»;

В) «Отелло».

16. Прочитав отрывок, укжите название произведения и его автора. «В своём романе он осудил разрушительные феодальные войны. Писатель высмеял короля – завоевателя, проливающего кровь своих подчинённых ради безумной затеи установить власть над миром. Автор презрительно отзывается о дворянах, издевается над их хвастовством и глупостью. Он обличает суд, чиновников и законы феодального государства. В романе описана страна Папемания»:

А) Шекспир «Отелло»;

Б) Рабле «Каргантюа и пантагрюэль»;

В) Мор «Утопия».

17. Соотнесите писателя и страну, где он жил:

1. Томас Мор 2;
2. Француа Рабле;

3. Вильям Шекспир;

4. Мигель Сервантес.

А) Франция;

Б) Англия;

В) Испания;

Г) Португалия.

18. Соотнесите автора и произведение:

1. Томас Мор;

2. Француа Рабле;

3. Вильям Шекспир;

4. Мигель Сервантес.

А) «Отелло»;

Б) «Гаргантюа и Пантагрюэль»;

В) «Утопия»;

Г) «Донк Кихот»;

Д) «Король Лир»;

Е) «Гамлет».
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Тестовые задания по курсу «История средних веков» iconУрок по курсу «История средних веков»
Цель: обобщить, закрепить и систематизировать знания учащихся по истории средних веков, используя различные виды познавательной и...
Тестовые задания по курсу «История средних веков» iconУрок Что изучает история Средних веков Предмет: история
...
Тестовые задания по курсу «История средних веков» iconПрограмма предмет история средних веков Класс 6
Необходимо научить школьника понимать не только свои, но и иные традиции. В решении этой задачи, безусловно, важная роль принадлежит...
Тестовые задания по курсу «История средних веков» iconИстория Средних веков Тема Западная Европа в начале средних веков
История средних веков – это период времени от античности до начала Нового времени
Тестовые задания по курсу «История средних веков» iconПрограмма дисциплины дпп. Ф. 02 История средних веков озо цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины «История средних веков» является прочное усвоение и ясное понимание истории средних веков, а также выработка студентами...
Тестовые задания по курсу «История средних веков» iconУчебная программа по курсу «История средних веков»
Охватывают время с конца по начало XVII веков
Тестовые задания по курсу «История средних веков» iconУчебная программа по курсу «История средних веков»
Охватывают время с конца по начало XVII веков
Тестовые задания по курсу «История средних веков» icon6 класс история Средних веков (Части 1-3) II полугодие История Средних веков (Часть 4) I. Выбери правильный
Подберите из предложенных дат ту, которая указывает на время падения Константинополя
Тестовые задания по курсу «История средних веков» iconПрограмма по учебному курсу «История средних веков» для 6 класса
Учебно-методический комплект и дополнительная литература по курсу
Тестовые задания по курсу «История средних веков» icon«История Средних веков»
Что обозначает понятие «история средних веков»? (Средние века – это второй период Всемирной истории, начавшийся с 5 в н э и продолжавшийся...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org