Рабочая программа дисциплины биология математический и естественнонаучный цикл, базовая часть Направление подготовки



Скачать 295.6 Kb.
страница1/2
Дата09.07.2014
Размер295.6 Kb.
ТипРабочая программа
  1   2
Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Калининградский государственный технический университет»

Утверждаю

Проректор по учебно-

методической работе

(А.А.Недоступ)

20.10.2011 г.
Рабочая программа дисциплины
БИОЛОГИЯ
Математический и естественнонаучный цикл, базовая часть
Направление подготовки

240700 Биотехнология
Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная


Факультет механико-технологический
Кафедра - разработчик ихтиопатологии и гидробиологии

Калининград 2011

1 Цели освоения дисциплины

Цель дисциплины «Биология» состоит в ознакомлении студентов с основными принципами организации, развития и функционирования живой материи в постоянном взаимодействии её с окружающей средой.

Задачи дисциплины: дать студентам представление об основных понятиях, закономерностях и законах, касающихся строения, жизни организмов, развития живой природы, а также системе органического мира; научить будущих специалистов - биотехнологов обосновывать выводы, оперировать понятиями при объяснении явлений природы с приведением примеров из практики сельскохозяйственного и промышленного производства, здравоохранения и т.д.
2 Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Биология» является базовой дисциплиной математического и естественнонаучного цикла знаний федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

При обучении дисциплины «Биология» используются знания школьной программы по биологии, а также знания по химии. Знания и навыки, полученные при изучении дисциплины, используются при изучении других естественнонаучных дисциплин по направлению биотехнология.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Биология»

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК- 1);

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, приобретать новые знания в области техники и технологии, математики, естественных, гуманитарных, социальных и экономических наук (ОК-7);

- работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

- понимать роль охраны окружающей среды и рационального природопользования и для развития и сохранения цивилизации (ОК-13);

- быть способным и готовым использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

- использовать знания о современной физической картине мира, пространственно-временных закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы (ПК-2);

- понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-3);

- владеть основными способами, методами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-4);

- владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-5);

- уметь работать с научно-технической информацией, уметь использовать отечественный и зарубежный опыт в профессиональной деятельности, систематизировать и обобщать информацию по использованию ресурсов производства (ПК-6);

- владеть основными методами и приёмами проведения экспериментальных исследований в своей профессиональной области; способен проводить стандартные и сертификационные испытания сырья, готовой продукции и технологических процессов (ПК-7);

- владеть планированием эксперимента, обработкой и представлением полученных результатов (ПК-8);

- использовать современные информационные технологии в своей профессиональной области, в том числе базы данных и пакеты прикладных программ (ПК-9).

В результате освоения теоретического курса дисциплины студент должен знать: уровни организации и свойства живых систем; роль биологического многообразия как ведущего фактора устойчивости живых систем и биосферы в целом; химическую организацию, строение и функции клетки эукариотов и прокариотов; обмен веществ и превращение энергии в клетке; воспроизведение и жизненный цикл клетки; размножение и индивидуальное развитие организмов и основных групп живых организмов; закономерности наследования и изменчивости; эволюционное учение; микроэволюцию и макроэволюцию; генетические и экологические основы эволюции; понятия биосферы; микроорганизмы, метаболизм микроорганизмов; анаэробное и аэробное окисление у микроорганизмов; процессы биосинтеза и биотрансформации у микроорганизмов; химическую организацию, строение и функции клетки эукариотов и прокариотов; строение, состав и физиологическую роль клеточной стенки и цитоплазматической мембраны; внутриклеточные органеллы; основные классы биомолекул (белки, нуклеиновые кислоты, липиды, углеводы), их биологические функции в клетке; молекулярные механизмы передачи генетической информации, структуру биологических мембран; принципы биоэнергетики; пути и механизмы преобразования энергии в живых системах; аэробные и анаэробные окислительно-восстановительные процессы; фотосинтез и хемосинтез; азотфиксацию; биосинтез веществ в клетках, организацию биосинтетических процессов в клетках эукариот и прокариот; вторичные метаболиты; транспорт субстратов и продуктов; строение и состав генома прокариотических и эукариотических организмов; рекомбинацию генов; молекулярный инструментарий генной инженерии; изменчивость микроорганизмов; основы селекции микроорганизмов. Уметь: осуществить синтез органических веществ по заданной методике; осуществить очистку и идентификацию органического соединения; определить важнейшие физические характеристики органического соединения; выбирать технические средства и технологии с учётом экологических последствий их применения; анализировать роль внутриклеточных компонентов, биополимеров и выявлять взаимосвязь биохимических процессов в клетке. Владеть: методами исследования физико-химических свойств биологически активных веществ; приёмами определения структуры биологически активных соединений на основе их физико-химических характеристик; методами экологического обеспечения производства и инженерной защиты окружающей среды; приёмами работы с микроорганизмами; правилами безопасной работы в химической и микробиологической лаборатории.
4 Структура и содержание дисциплины «Биология»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Аудиторные занятия 46 часов, самостоятельная работа 62 часа.


4.1 Структура дисциплины





п/п

Раздел

дисциплины

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (часы)



Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)


Лекции

Лабораторные работы


Самостоятельная работа

Всего часов

1

Введение. Критерии жизни. Уровни организации живой материи. Возникновение жизни на Земле.

2

2

2

6

  • опрос

2

Эволюция. Эволюционное учение.

1

2

2

5

  • опрос




3

Система органического мира.

1

2

2

5

  • опрос




4

Химический состав живых организмов.

1

4

2

7

  • опрос




5

Доклеточные организмы.

1

2

2

5

  • опрос




6

Учение о клетке.

1

2

2

5

  • опрос




7

Органоиды клетки.

1

2

2

5

  • опрос




8

Биологические процессы в клетке и в организме

1

4

2

7

  • опрос




9

Биологический синтез

2

2

2

6

  • опрос




10

Размножение и индивидуальное развитие организмов

1

2

2

5

  • опрос




11

Основы генетики и селекции

2

2

2

6

  • опрос




12

Царства протисты, грибы, растения, животные

1

2

2

5

  • опрос




13

Биотехнологии

1

2

2

5

  • опрос







Подготовка к экзамену







36

36

экзамен




ИТОГО

16

30

62

108




4.2 Теоретические занятия (лекции)



п/п

Тема

Содержание

Кол-во часов

1

Введение. Критерии жизни. Уровни организации живой материи. Возникновение жизни на Земле.

Биология как наука, ее предмет, цель, история формирования. Критерии жизни. Уровни организации живой материи. Гипотезы происхождения жизни: креационизм, самопроизвольное зарождение, стационарное состояние, панспермия, биохимическая эволюция.

2

2

Эволюция. Эволюционное учение.


Понятие эволюции живой материи. Предмет учения об эволюции. Движущие факторы эволюции. Механизмы видообразования. Критерии вида. Направления эволюции живого мира. Ароморфозы, идиоадаптации, общая дегенерация. История развития органического мира по эрам и периодам.

1

3

Система органического мира.

История систематики живого мира. Принципы долиннеевских систематик и современных систем органического мира. Таксоны. Вид как реально существующая категория.

1

4

Химический состав живых организмов.


Основные химические элементы в составе живых организмов; макро- и микроэлементы. Простые и сложные соединения химических элементов в живых организмах. Белки, углеводы, липиды, нуклеиновые кислоты. Нуклеотиды. Генетический код.


1

5

Доклеточные организмы.


Вирусы, бактериофаги: строение, признаки живого, происхождение, значение в живом мире. Царства бактерий - цианобактерии и архебактерии; бактериомембрана, бактериоплазма, оболочка. Нуклеотид. Оперонная структура генетического материала прокариот. Значение бактерий. Применение бактерий в биотехнологиях.

1

6

Учение о клетке.

История изучения клетки. Цитоидная теория Серавина. Клеточные структуры и их функции.

1

7

Органоиды клетки.

Ядро клетки: хроматин, ядрышки, нуклеоплазма. Цитоплазма: эндоплазматическая сеть, микротрубочки, рибосомы, аппарат Гольджи, митохондрии, лизосомы, клеточный центр, органеллы движения клеток, пластиды, вакуоли, клеточные включения, клеточная стенка. Отличия растительной клетки от животной. Организация генетического материала клетки (интрон-экзонная структура). Возникновение многоклеточности животных.

1

8

Биологические процессы в клетке и в организме.

Механизмы проникновения веществ в клетку и из клетки: диффузия, облегченная диффузия, эндо- и экзоцитоз, активный транспорт. Энергетический баланс в клетках.

1

9

Биологический синтез.

Пластический обмен в клетках. Белковый синтез (транскрипция и трансляция). Автотрофы, гетеротрофы. Фотосинтез. Хемосинтез. Синтез АТФ.

2

10

Размножение и индивидуальное развитие организмов.


Типы деления клеток (амитоз, митоз, мейоз). Формы размножения организмов (бесполое и половое). Партеногенез. Индивидуальное развитие многоклеточных организмов (эмбриональное и постэмбриональное развитие). Прямое и непрямое развитие.

1

11

Основы генетики и селекции.

Основные термины и понятия генетики. Законы Менделя. Хромосомная теория наследственности. Множественное действие генов. Взаимодействие генов. Мутации. Методы селекции. Гетерозис. Полиплоидия. Норма реакции генотипа особи. Центры многообразия и происхождения культурных растений.

2

12

Царства протисты, грибы, растения, животные.

История термина протисты. Общая характеристика. таксономическая структура. Жгутиковый аппарат. Монадный и саркодовый тип организации простейших. Грибы в системе органического мира. Основные свойства грибов. Строение. Питание. Симбиоз. Размножение. Значение грибов. Основные группы растений, их значение в природе и хозяйстве. Систематика царства животные. Общая характеристика.

1

13

Биотехнологии.

Использование живых организмов и биологических процессов в производстве. Клеточная инженерия, генная инженерия.

1




ИТОГО:




16


4.3 Практические занятия не предусмотрены

4.4 Лабораторные работы



п/п

темы


Темы лабораторных работ

Кол-во часов

1

4

Уровни организации живой материи. Молекулярный уровень жизни. Нуклеиновые кислоты. ДНК, РНК. Нуклеотиды. Модель ДНК Уотсона-Крика.

2

2

5

Вириоидный уровень жизни. Модели бактериофага Т4 и вируса табачной мозаики.

2

3

5

Процитный уровень жизни. Формы бактерий. Бактериомембраны. Бактериоплазма. Нуклеоид. Плазмиды.

2

4

6

Цитоидный уровень жизни. Растительная и животная клетка.

2

5

7

Органеллы клетки.

2

6

8

Определение групп крови.

2

7

8

Определение систолического, диастолического и пульсового давления.

2

8

8

Автоматизм работы сердца.

2

9

8

Работа ресничного эпителия пищевода лягушки.

2

10

8

Пищеварительные ферменты.

2

11

8

Типы вкусовых веществ.

2

12

8

Рефлексы спинного мозга.

2

13

10

Митоз, мейоз.

2

14

11

Решение задач по генетике.

2

15

12

Простейшие: саркодовая и монадная организации. Наблюдение грегарин, инфузорий.

2




ИТОГО:




30
  1   2

Похожие:

Рабочая программа дисциплины биология математический и естественнонаучный цикл, базовая часть Направление подготовки iconРабочая программа дисциплины алгебра и геометрия математический и естественнонаучный цикл, базовая часть Направление подготовки 150700 «Машиностроение»

Рабочая программа дисциплины биология математический и естественнонаучный цикл, базовая часть Направление подготовки iconРабочая программа дисциплины биологические системы математический и естественнонаучный цикл, базовая часть Направление подготовки
Охватываются по возможности все студенты. Перечень вопросов выделен в отдельный список для предварительного ознакомления и подготовки...
Рабочая программа дисциплины биология математический и естественнонаучный цикл, базовая часть Направление подготовки iconРабочая программа дисциплины математика математический и естественнонаучный цикл, базовая часть Направление подготовки
Дисциплина «Математика» входят в базовую часть математического и естественнонаучного цикла федерального государственного образовательного...
Рабочая программа дисциплины биология математический и естественнонаучный цикл, базовая часть Направление подготовки iconРабочая программа дисциплины математика математический и естественнонаучный цикл, базовая часть Направление подготовки
Дисциплина «Математика» входят в базовую часть математического и естественнонаучного цикла федерального государственного образовательного...
Рабочая программа дисциплины биология математический и естественнонаучный цикл, базовая часть Направление подготовки iconРабочая программа дисциплины Функциональный анализ Направление подготовки 010400 Прикладная математика и информатика
Дисциплина «Функциональный анализ» находится в цикле Б. 2 Математический и естественнонаучный цикл (Базовая часть)
Рабочая программа дисциплины биология математический и естественнонаучный цикл, базовая часть Направление подготовки iconРабочая программа дисциплины математический анализ математический и естественнонаучный цикл, базовая часть

Рабочая программа дисциплины биология математический и естественнонаучный цикл, базовая часть Направление подготовки iconРабочая программа дисциплины Информатика Математический и естественнонаучный цикл, базовая часть Направления подготовки
«Кораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктуры»
Рабочая программа дисциплины биология математический и естественнонаучный цикл, базовая часть Направление подготовки iconРабочая программа дисциплины информатика математический и естественнонаучный цикл, базовая (обязательная) часть Направление подготовки
Целью освоения дисциплины «Информатика» является формирование представлений о теоретических основах информационно-коммуникационных...
Рабочая программа дисциплины биология математический и естественнонаучный цикл, базовая часть Направление подготовки iconРабочая программа дисциплины математический анализ математический цикл, базовая часть Направление подготовки
Дисциплина «Математический анализ» представляет собой одну из дисциплин базовой части математического и естественнонаучного цикла...
Рабочая программа дисциплины биология математический и естественнонаучный цикл, базовая часть Направление подготовки iconПримерная программа наименование дисциплины Алгебра и теория чисел Рекомендуется для направления подготовки
Место дисциплины в структуре ооп: Б. 2 Математический и естественнонаучный цикл, базовая часть
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org