В первой лекции мы определили, что будем заниматься материалистической философией, т.е. философией изучающей Мир, а не замысел Божий. Овладев ее методом, можно будет затем заниматься исследованием других областей деятельности человека. Так, например, в начале «перестройки», когда появились такие новые слова как «маркетинг», «менеджмент», «бизнес», при изучении солидной монографии Котляра «Основы маркетинга», я обнаружил, что маркетинг – это всего лишь применение методологии научных исследований к области производства и продажи товаров и услуг. Можно надеяться, что и методы философии, как общенаучные, пригодятся в дальнейшей жизнедеятельности изучающих ее индивидуумов.
В настоящее время, в связи с неоспоримыми достижениями различных наук, не существует общепринятого представления об устройстве мира, что сильно усложняет задачу его познания (невозможно двигаться сразу во многих направлениях). Поэтому нам необходимо определить начальные условия (в принципе они могут быть произвольными), на примере которых мы сможем рассмотреть некоторые доступные человеку методы познания Мира. Для простоты выберем картину мира близкую к той, что изучается в средней школе1.
Картина мира
В нашем представлении картина мира такова: существуют в триединой связке пространство и время, заполненные материей, например, вакуумом (апейроном, эфиром), которые необходимо еще изучать и изучать. Во времени (под влиянием самого времени, или чего-то иного) в тех или иных областях пространства в материи возникают или исчезают напряжения, переходящие в ее движение (волны, вихри: в том числе и стоячие) - появляются поля и вещество (элементарные частицы, атомы) -простые системы, способные к взаимодействию (проявляются свойства). Взаимодействующие вещество и поля принимают все возможные состояния2 и создают большое количество сложных систем, обладающих еще большим количеством степеней свободы, чем вакуум (свойств и состояний).
Одним из фундаментальных свойств мира является влияние предшествующего временного состояния области пространства на ее будущее временное состояние (инерционность и причинно-следственная связь), что является основой всех информационных процессов, обеспечивающей возможность их появления - прототипом памяти.
Во Вселенной существуют области, где связи между предшествующими и последующими состояниями на микро- и макроуровнях, с одной стороны, достаточноустойчивы, а с другой - подвижны (имеются пространственные и соответственно временные чередующиеся структуры или процессы, рис.1.), благодаря чему становится возможным возникновения явления «опережающего отражения действительности»3.
Рис.1. «Порядок макромира» То есть в динамически устойчивом структурированном периодически изменяемом мире, возможны4 системы, способные «предсказывать» будущее состояние мира – информационные /функциональные системы. Простейшее «предсказание» «настройка функциональных систем» (живых организмов) на относительно узкий температурный диапазон существования.
Дальнейшее изменение структуры мира в этих областях (в нашем случае на планете Земля) происходит в результате совместного действия этих информационных систем и «внешней среды», начинается их совместная эволюция (пространства и функциональных/ информационных систем) - возникает жизнь5.
Судьба любой информационной системы – познание мира.
Сущность познания
Мысль, вынесенная в эпиграф, характеризует основное свойство любой информационной системы (в том числе и человека) – обусловленное необходимостью действовать6 при недостатке информации, принимая свое внутреннее знание за достаточное основание для совершения поступка, причем такое положение имеет место всегда. Это свойство информационной системы является ее наиболее интимным7…
В молодости, борясь с собственной глупостью, в более зрелые годы, борясь еще и с глупостью других, и в еще более зрелые годы я убедился, что глупость, являющаяся, как и разум, «самопроизвольным движением ума», есть неотъемлемое качество и свойство любого человека.
Из этого наблюдения следует достаточно простой вывод, что жить и ориентироваться в мире необходимо учитывая это фундаментальное человеческое свойство, зная и помня о нем, а не делая вид, что «это не так8». Продолжением мысли является наблюдение, говорящее о том, что практически во всех книгах имеются ошибки, обусловленные то ли недостаточностью знаний, то ли глупостью автора (что далеко не одно и то же), то ли сознательной дезинформацией, и для читающего (либо слушающего) не суть важно какова причина недостоверности информации, он эту информацию все равно интерпретирует по-своему.
Что касается философии, то можно отметить, что как наука она зарождалась в качестве инструмента познания бытия (поиска истины), но как область деятельности быстро переросла в инструмент управления и манипуляции людьми. И это произошло уже в глубокой древности.
В то же время методологические функции философии еще не потеряны, хотя в значительной степени трансформированы ее гуманитарно-прикладным применением.
Исследование существования души после смерти Что такое смерть? Что нас ожидает после смерти, как мы будем выглядеть, где будем жить и чем заниматься? Встретим ли мы своих родственников...
Мы определили, что будем делать в будущем Визит президента России Дмитрия Медведева на Кубу подтвердил стремление двух стран к дальнейшему развитию сотрудничества. Такое мнение...
Лекция 4 Законы геометрической оптики Электричество и магнетизм”, вопросами электромагнитной природы света мы будем заниматься не слишком много, нас скорее будет интересовать...
Стабильность на основе угроз Рассмотрим игру n лиц, где N={1,…,n}. На протяжении всей лекции будем предполагать, что множества U1,…,Un компактны, а функции выигрыша...
Правда ритмов времени Думаю, что для большинства не желающих проснуться это будет семилетие потрясений, кармических ударов, разбитых надежд; будем же вооружаться...
