Презентация для учащихся 6 х классов Слайд 1 Цель: познакомить с действующими историческими персонажами, воспитывать патриотические чувства и любовь к Отечеству



Скачать 93.99 Kb.
Дата09.07.2014
Размер93.99 Kb.
ТипПрезентация
«Начало царствования Дома Романовых»

беседа и презентация для учащихся 6 – х классов

Слайд 1

Цель: познакомить с действующими историческими персонажами, воспитывать патриотические чувства и любовь к Отечеству

Оборудование: книжная выставка, презентация, компьютер, проектор

Вид урока: беседа + ИКТ

Слайд 2

План

  1. Костромская земля - «колыбель дома Романовых».

  2. Родители Михаила Федоровича Романова.

  3. Смутное время.

  4. Правление Михаила Федоровича.

  5. Итог урока

Ход урока

Тема нашего урока «Как земля русская из Костромы возродилась».

«В Великой смуте пребывало Царство Московское...

Подняли головы его недруги, и пошли великое

крушение и разруха на Руси.

Оживились враги иноземные, стали зариться на богатства русские,

на недра, на злато, на леса и земли.

А народ православный пришёл в оскудение...

14, казалось, не будет больше царства московского,

казалось — погиб Третий Рим! А четвёртому не бывать!

...Но поднялась Земля русская! Поднялось народное ополчение!

А потом собрали со всей Земли русской выборщиков и избрали всем

народом нового царя — молодого боярина Михаила Романова!

И пошло Великое посольство в Кострому — объявить ему о великой чести и великой ответственности за Землю русскую!»

(Из пролога тетрализованного представления

  1. арта 2009 года у стен Ипатьевского моностыря)

Слайд 3,4

Костромская земля - «колыбель дома Романовых»

На протяжении нескольких веков Костромская земля традиционно именуется «колыбелью дома Романовых».

Вопрос: Почему Костромская земля считается колыбелью дома Романовых?

Ответы
Костромская земля - колыбель дома Романовых - такое название обращает наше внимание, прежде всего на март 1613 года, когда в стенах Свято-Троицкого Ипатьевского мужского монастыря юный Михаил Феодорович Романов принял избрание его Земским Собором на престол государства Российского. Но эта знаменательная веха истории отечественной государственности предварялась многими событиями, о которых сейчас уместно вспомнить.
Слайд 5

Родители Михаила Федоровича Романова.

Начало духовной связи Костромского края с родом Романовых было положено еще в середине XVI столетия. Около 1545 года преподобный Геннадий Костромской и Любимо-градский - основатель Спасо-Преображенской иноческой обители, ныне входящей в состав Ярославской епархии - прибыл в Москву. Среди мест, которые ему довелось посетить, был и дом Романа Юрьевича Захарьина, окольничего царя Иоанна III.
Благословляя семейство Романа Юрьевича, святой Геннадий предсказал, что дочь Захарьина, Анастасия, «будет государыня - царица своему миру (России)». Уже вскоре это предсказание сбылось: в 1547 году Анастасия Романовна стала добродетельной и, по словам летописи, «предоброй» супругой царя Иоанна IV Васильевича, матерью будущего царя Феодора Иоанновича.

Брат царицы Анастасии, боярин Никита Романович Юрьев, имел пятерых сыновей: Феодора, Александра. Михаила, Ивана и Василия. Старший из них, Феодор Никитич Романов (в монашеском постриге Филарет), стал в 1619 году Патриархом Московским и веся Руси; к тому времени его сын Михаил уже шесть лет пребывал на престоле Российского царства.

Супруга Феодора Никитича Романова, Ксения Ивановна (в иночестве Марфа), унаследовала от своею отца Ивана Васильевича Шестова - большие владения в Костромском и Галичском уездах, среди которых была и вотчина с центром в селе Домнино (судя по всему, полученная как приданое при замужестве). Подобно многим боярским родам, Шестовы имели в Костромском кремле свой дом: «Переулок на Болшую улицу к Водяным воротам, двор осадной великие государыни иноки Марфы Ивановны». Именно сюда, в Кострому, инокиня Марфа и Михаил Феодорович отправились из Москвы после ее освобождения от интервентов ополчением Минина и Пожарского осенью 1612 года; отец будущего царя, митрополит Филарет, с апреля 1611 года пребывал в польском плену.

За свои 16 лет до вступления на престол Михаил Федорович несколько раз оказывался на территории Костромского края. Как известно, Михаил родился 12 июля 1596 г. Четыре его брата умерли в младенчестве, осталась в живых лишь сестра Татьяна. Счастливое детство Миши закончилось, когда ему шел пятый год. В конце 1600 г. Романовых обвинили в тягчайшем государственном преступлении – покушении на жизнь царя. Наказание за это было суровым. Вотчины и поместья опальных раздали другим. Дома, имущество взяли в казну, а самих отправили в ссылку.

Родных Миши раскидали по разным уголкам страны. Дальше всех отослали его родителей. Федор Никитич, «приводимый не единово к пыткам» был сослан в Антониево-Сийский монастырь, расположенный в 90 верстах от города Холмогоры (Архангельская область) и там пострижен в монахи под именем Филарета. Мать его, также постриженную насильно в монахини в июне 1601 г. под именем Марфы, сослали на озеро Онега, сначала в погост Толвуй, а потом в село Челмуж, Повенецкого уезда (ныне Республика Карелия, недалеко от города Петрозаводска).

В конце июня 1601 г. и Мишу с сестрой Таней и тетками отправили на Белое озеро. Таким образом, он был разлучен сразу с обоими родителями и даже бабушкой. Ставший «сиротой» при живых родителях Миша вызывал повышенную жалость окружающих. Белоозеро худо-бедно было городом. Двор ссыльных не был совсем уж уединенным. Тем не менее, атмосфера тревоги и неизвестности, в которую попали взрослые, не могла не повлиять на мальчика. Чтобы скорее увидеть своих родителей, он должен был усиленно молиться. Может быть, именно в ссылке Миша стал очень религиозным, что буквально поражало в будущем современников в царе Михаиле.

Смутное время

Наша страна неоднократно переживала периоды, когда от выбора развития зависело не только её будущее, но и будущее всего мира. Одним из таких периодов является начало XVII века, что вошло в нашу историю под названием Смутного времени. Что произошло тогда?

Иван Грозный умер в марте 1584 г., оставив наследником слабого здо­ровьем сына Фёдора. Фёдор был царём 14 лет, но правил страной «пра­витель» — брат его жены Борис Годунов.

В 1591 г. погибает в Угличе сын Грозного от последней, седьмой, жены Дмитрий, и в 1598 г. после смерти Фёдора и окончания династии Рюриковичей на российский престол всту­пает новая династия — костромских бояр Годуновых.

Годуновы считали себя потомками легендарного татарского мурзы Чета, принявшего в на­чале XIV века христианство и основавшего близ Костромы Ипатьевский монастырь.

В 1605 г. после смерти царя Бориса Годунова на престол вступает его сын Фёдор Годунов, но к Москве уже подходят войска Лжедмитрия I. И далее продолжается Смута. Царя Фёдора Годунова убивают, затем каз­нят уже венчанного на царство Лжедмитрия I. Царём становится боярин Василий Шуйский, которого в свою очередь свергают и отдают в плен поля­кам, где он и его семья быстро умирают. Потом убивают Лжедмитрия II — и дальше, дальше, дальше...

Одни призывали на Русь поляков, другие шведов, третьи литовцев. Шла гражданская война. Продолжалась Смута. Пока второе ополчение во гла­ве с Кузьмой Мининым и Дмитрием Пожарским не освободило Кремль. И началось освобождение русских земель.
Слайд 6
А в 1613 г. всенародно в Москве выборщиками от всех сословий был выбран новый царь — костромской боярин Михаил Романов.

В этот же период совершил свой великий подвиг Иван Сусанин. Как показало время, Сусанин спас, не столько царя — монарха, сколько олице­творение народной воли — правителя, в котором, как в едином символе, воплотилось народное чаянье об избавителе от иноземных врагов, оконча­нии Смуты и возврате к мирной жизни.
Правление Михаила Федоровича.

Слайд 7

Да, на первый взгляд, тихий юный Михаил, вроде, не годился в правите­ли государства — разорённого Смутой, интервенцией, гражданской вой­ной, нуждающегося в лидере-военачальнике. Скорее для этого подходил бы воин, потомок легендарного Рюрика — князь Дмитрий Пожарский, или освободитель Москвы, потомок Великого князя Гедимина — князь Дмитрий Трубецкой.

А здесь — слабый мальчик, с матерью-монахиней и отцом, находящемся в плену у поляков. Мальчик, никак не участвовавший в освобождении России. Но судьба сложилась так, что именно его народ избрал на царство. И он принял это как свою святую обязанность, свой долг — бремя которого он нёс все 30 лет своего нелёгкого правления.

За это время страна не только вышла из Смуты, но укрепила своё эко­номическое и геополитическое положение. Именно в этот период были заложены те экономические и политические предпосылки, на основе ко­торых впоследствии его внуком Петром Великим была создана Россий­ская Империя.

Да, так сложилось, что именно юный Михаил стал воплощением на­родных надежд и чаяний в разорённой, обескровленной, разграблен­ной России. Именно он стал символом возрождения униженной стра­ны. Именно ему 14 марта 1613 года (27 марта по новому стилю) у стен древнего Ипатьевского монастыря Великое земское посольство вручи­ло символы высшей власти.

Это событие стало убедительной победой патриотических сил российского общества в борьбе с иноземной ин­тервенцией, прологом к возрождению национальной независимости и величию России.
Слайд 8
Михаил Романов был благословлён на царствование Феодоровской ико­ной Божией Матери. С тех пор это стало днём празднования этой великой православной святыни. А встреча новоизбранного царя и посольства Зем­ского собора у стен Ипатьевского монастыря стала символом окончания Смутного времени.

Первые годы правления Михаила Романова прошли в обстановке почти непрерывной деятельности Земских соборов – здесь обсуждались почти все важнейшие проблемы государства. Царь Михаил Федорович был молод и неопытен и до 1619 года страной правили великая старица Марфа и ее родня из бояр Салтыковых. Позже вся власть в стране перешла в руки отца царя – патриарха Филарета, носившего титул Великого государя.

После окончания смутного времени понадобилось много усилий, чтобы восстановить разоренную страну. Для развития различных промыслов в Россию на льготных условиях были приглашены иностранные промышленники – рудознатцы, оружейники, литейщики. Так, в 1632-м году голландский купец Виниус получил позволение построить в Туле завод для литья пушек и ядер.

В 1624-м году правительством царя Михаила были предприняты меры по ограничению власти воевод на местах. В 1642-м году было положено начало военным преобразованиям. Иностранные офицеры обучали русских «ратных людей» военному делу, и в России появились «полки иноземного строя». Это был первый важный шаг к созданию регулярного национального войска в России.

Михаил Федорович скончался 13 июля 1645 года от водяной болезни в возрасте 49 лет. Он похоронен в Архангельском соборе Кремля.

13 июля 1645 года русским царем стал старший сын Михаила Федоровича царевич Алексей. Алексей Михайлович (19/03/1629 – 30/01/1676, царь с 13/07/1645 по 30/01/1676) был одним из образованнейших людей своего времени. Он сам писал и редактировал многие указы и первым из русских царей стал собственноручно их подписывать. Кроткий и религиозный, он был чрезвычайно любим народом, который дал ему прозвание Тишайшего.

Слайд 9

Итог урока

Празднование в 2013 г. 400-летия возрождения российской государ­ственности и избрания династии Романовых даст возможность вновь об­ратиться к славным страницам российской истории, будет способствовать росту гражданского самосознания и патриотизма, уважения к историче­скому прошлому, расширению культурных связей. В XXI веке, думая о бу­дущем России, так важно обратиться к пусть сложным, но героическим периодам нашей истории.

Литература

  1. Страницы времён. Как земля Русская из Костромы возродилась /Историко-краеведческий журнал.- 2010, № 1 (4)

  2. Зонтиков Н.А. Иван Сусанин: легенды и действительность. – Кострома, 1997. – С. 20

  3. Балязин В.Н. «Тайны Дома Романовых».- М.: 2006

  4. Фотографии Михаила Романова

http://www.google.ru/imgres?imgurl=http://dic

Первые годы правления Михаила Романова прошли в обстановке почти непрерывной деятельности Земских соборов – здесь обсуждались почти все важнейшие проблемы государства. Царь Михаил Федорович был молод и неопытен и до 1619 года страной правили великая старица Марфа и ее родня из бояр Салтыковых. Позже вся власть в стране перешла в руки отца царя – патриарха Филарета, носившего титул Великого государя.

После окончания смутного времени понадобилось много усилий, чтобы восстановить разоренную страну. Для развития различных промыслов в Россию на льготных условиях были приглашены иностранные промышленники – рудознатцы, оружейники, литейщики. Так, в 1632-м году голландский купец Виниус получил позволение построить в Туле завод для литья пушек и ядер.

В 1624-м году правительством царя Михаила были предприняты меры по ограничению власти воевод на местах. В 1642-м году было положено начало военным преобразованиям. Иностранные офицеры обучали русских «ратных людей» военному делу, и в России появились «полки иноземного строя». Это был первый важный шаг к созданию регулярного национального войска в России.

Михаил Федорович скончался 13 июля 1645 года от водяной болезни в возрасте 49 лет. Он похоронен в Архангельском соборе Кремля.

13 июля 1645 года русским царем стал старший сын Михаила Федоровича царевич Алексей. Алексей Михайлович (19/03/1629 – 30/01/1676, царь с 13/07/1645 по 30/01/1676) был одним из образованнейших людей своего времени. Он сам писал и редактировал многие указы и первым из русских царей стал собственноручно их подписывать. Кроткий и религиозный, он был чрезвычайно любим народом, который дал ему прозвание Тишайшего.

Похожие:

Презентация для учащихся 6 х классов Слайд 1 Цель: познакомить с действующими историческими персонажами, воспитывать патриотические чувства и любовь к Отечеству iconПрезентация для учащихся 7-9 классов Цели: познакомить с действующими историческими персонажами, воспитывать патриотические чувства и любовь к Отечеству
Ая история. А русская история связана с историей государства Российского и с царским Домом Романовых. Мы с Вами имеем возможность...
Презентация для учащихся 6 х классов Слайд 1 Цель: познакомить с действующими историческими персонажами, воспитывать патриотические чувства и любовь к Отечеству iconВикторина: «Пройдись по Пензенскому краю»
Цель: познакомить учащихся с историей возникновения Пензенского края; рассказать о символике области, ее особенностях; воспитывать...
Презентация для учащихся 6 х классов Слайд 1 Цель: познакомить с действующими историческими персонажами, воспитывать патриотические чувства и любовь к Отечеству iconМеждународное значение русского языка
Цель: показать роль русского языка в современном мире; развивать патриотические чувства, воспитывать любовь к родному языку
Презентация для учащихся 6 х классов Слайд 1 Цель: познакомить с действующими историческими персонажами, воспитывать патриотические чувства и любовь к Отечеству iconСоставитель
Воспитывать уважение к истории своей страны, армии. Формировать патриотические чувства учащихся
Презентация для учащихся 6 х классов Слайд 1 Цель: познакомить с действующими историческими персонажами, воспитывать патриотические чувства и любовь к Отечеству iconЗадача: Обучающая Умение эмоционально выразить душевное состояние через исполнение
Цель урока: познакомить учащихся с героическими традициями советской песни, силой слова и музыки воздействовать на патриотические...
Презентация для учащихся 6 х классов Слайд 1 Цель: познакомить с действующими историческими персонажами, воспитывать патриотические чувства и любовь к Отечеству iconКонкурс методических разработок Для 1 класса (посвящен Всемирному Дню Земли) учитель начальных классов
Цель: познакомить учащихся с праздником «22 апреля -всемирный День Земли», познакомить с понятием «земля», воспитывать бережное отношение...
Презентация для учащихся 6 х классов Слайд 1 Цель: познакомить с действующими историческими персонажами, воспитывать патриотические чувства и любовь к Отечеству iconПрезентация по сказкам, проектор, костюмы для инсценирования, декорации
Цель: способствовать нравственному воспитанию учащихся; прививать любовь к устному народному творчеству; воспитывать чувство сопереживание;...
Презентация для учащихся 6 х классов Слайд 1 Цель: познакомить с действующими историческими персонажами, воспитывать патриотические чувства и любовь к Отечеству iconВнеклассное мероприятие для учащихся средних и старших классов Цели мероприятия
Цели мероприятия: познакомить учащихся с биографией и вкладом в науку К. Э. Циолковского, патриотическое воспитание, воспитывать...
Презентация для учащихся 6 х классов Слайд 1 Цель: познакомить с действующими историческими персонажами, воспитывать патриотические чувства и любовь к Отечеству iconКубань в годы Великой Отечественной войны
Цель: познакомить учащихся с ходом боевых действий на Кубани, воспитывать чувство патриотизма и гражданственности, любовь к родной...
Презентация для учащихся 6 х классов Слайд 1 Цель: познакомить с действующими историческими персонажами, воспитывать патриотические чувства и любовь к Отечеству iconЦель: познакомить учащихся с историей русского языка; воспитывать у учащихся уважительное и бережное отношение к языку
А еще наша презентация посвящена Международному дню родного языка, который отмечают ежегодно 21 февраля, провозглашенный Генеральной...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org