«Простые механизмы. Рычаг. Условие равновесия сил на рычаге. Правило моментов»

Рекомендации к использованию презентации «Простые механизмы. Рычаг. Условие равновесия сил на рычаге. Правило моментов» Автор: Паю Ирина Викторовна Полное название образовательного учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №5, Ростовская область, город Красный Сулин Предметная область: физика Название урока: «Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге. Правило моментов» Возрастная группа : 7 класс Название презентации: «Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге. Правило моментов» Количество слайдов: 20 Среда ( редактор), в которой выполнена презентация: MS Power Point 2003 Рекомендации: Актуализация прежних знаний и умений. Фронтальный опрос. В каком из перечисленных ниже явлений сила тяжести совершает работу? Шар катится по горизонтальной поверхности; Самолет снижается на посадку; Искусственный спутник Земли движется по круговой орбите. Постановка цели урока. Учитель, подводя итоги фронтального опроса, делает обобщение: для совершения работы человеку необходимы различные приспособления. Ставит вопрос: Как можно сдвинуть с места тяжелый предмет, который невозможно передвинуть непосредственно? На основании информации, данной учителем, учащиеся определяют главную цель урока, составляют план работы. ( Слайд 1,2) 1. Эвристическая беседа по вопросам. Как можно поднять груз на высоту? Против какой силы необходимо при этом совершить работу? Какую силу необходимо приложить, поднимая груз вертикально? Изменится ли значение силы при вкатывании или втаскивании груза? Почему? Вывод: механизмы – приспособления для преобразования силы. (Слайд 3). 2. Рассказ учителя с опорой на видеоряд. Виды простых механизмов. История применения. (Слайд 4,5) 3. Демонстрационный эксперимент. Возьмите карандаш , линейку, и три – четыре одинаковые стирательные резинки. Положите линейку на карандаш так, чтобы она опиралась точно посередине и лежала горизонтально. Положите на расстоянии 10 см от карандаша резинку. Поднимите ее , нажимая на противоположный конец линейки. Вывод рычаг – твердое тело, способное вращаться вокруг неподвижной опоры. Служит для преобразования силы. (Слайд 6). 4. Моделирование Составление схемы рычага. (Слайд 7) 5. Постановка проблемы. Выбор метода исследования Просмотр видеоролика-анимации (слайд 7) 6. Демонстрационный эксперимент Опыт проводится по рисунку 154 учебника 7. Обобщение опытных данных. Выбор математического аппарата. Для каждого случая измеряют модули сил и их плечи. На основании опытов устанавливается условие (правило) равновесия рычага: (Слайд 8) Формирование понятия момента силы. Единицы измерения. Формулирование правила моментов. (Слайд 9) 8. Составление алгоритма решения задач на применение правила равновесия сил на рычаге. Учитель показывает пример решения задачи с проверкой. (Слайд 10,11) Вырабатывает проект алгоритма решения задач по теме урока. Путем совместного обсуждения вырабатывается общий алгоритм (слайд 12) 9. Выполнение упражнений на закрепление новых умений. Виртуальная лабораторная работа «Выяснение условия равновесия рычага» выполняется в парах на персональных компьютерах (Слайд 13) 10. Подведение итогов урока. Работа с учебником § 58. Учащимся предлагается привести примеры применения рычагов в технике и быту. Указать рычаги в теле насекомых, птиц, в строении растений. Работа ножниц, рычажных весов, кусачек, коромысла и др. (Слайд 14,15) Ответьте на вопросы. (Слайд 6) Выполнение интерактивного теста ( Слайд 17). Работа учащихся с текстом учебника §55-58. 11.Дифференцированные формы домашнего задания: (Слайд 18). 12. Выводы: прогнозируемые результаты урока (слайд 19) 13. Список источников и литературы (слайд 20) Примечание: в результате пересылки файлов гиперссылки могут измениться. Их легко восстановить, воспользовавшись папкой «Ресурсы»

Похожие:

	Билет №22. Простые механизмы. Рычаг. Условие равновесия рычага. Момент силы. Правило моментов		Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге. Момент сил Образовательные: вызвать объективную необходимость изучения нового материала; способствовать овладению знаниями по теме "Рычаг. Момент...
	Урок по теме: «Простые механизмы. Условия равновесия рычага» Цели: ввести понятия простой механизм, рычаг, устройство рычага, рычаг первого и второго рода, их сходство и различие, выяснить условие...		Урока физики в 7 классе "Простые механизмы. Условие равновесия рычага." Обеспечить усвоение учащимися понятия простого механизма, принципа действия рычага и условия равновесия рычага, используя проблемно-исследовательскую...
	Инструкция по выполнению лабораторной работы -2-3 мин Выполнение работы 15 мин Оборудование: выставка популярной литературы, связанной с темой «Простые механизмы» «Простые механизмы. Лабораторная работа №9 «Выяснение условия равновесия рычага»»		Урок по теме «Рычаг. Момент силы». Цели урока: Обучающая Обучающая – сформировать у учащихся представление о рычаге, как о простом механизме. Определить условия, при которых рычаг находится...
	Лабораторная работа «Выяснение условий равновесия рычага» Цель урока: отрабатывать навыки обращения с физическим оборудованием; на практике убедиться в истинности правила моментов. Умение...		Вопросы к зачету по теоретической механике для студентов заочного обучения раздел Сходящаяся система сил. Геометрическое сложение. Условие равновесия сходящейся системы сил
	Урок изучения нового материала Рассмотреть рычаг как устройство, служащее для преобразования силы. Установить правило равновесия рычага		Экзаменационные вопросы по теоретической механике для студентов заочного обучения по направлению подготовки 140400. 62 Сходящаяся система сил. Геометрическое и аналитическое сложение. Условие равновесия сходящейся системы сил