По экологической тропе
|
Скачать 87.28 Kb.
|
| ТУРИСТИЧЕСКИЙ ПОХОД "ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЕ" Цель проведения похода: 1. Ориентирование на местности; 2.Развитие навыков соблюдения ЗОЖ; 3.Занятия по экологии, краеведению; 4..Развитие интеллектуального и художественного творчества. 5.Соблюдение норм по охране окружающей среды. Задачи: 1.Проведение практических занятий, инструктажей. 2.С помощью заданий выявить знания детей по данным направлениям 3.Организовать весёлый и полезный отдых детей. Поход проходит в 4-х километрах от школы на территории «экологической заботы». Все классы с классными руководителями доходят до места отдыха, обустраивают места , готовятся к прохождению намеченных Остановок::"Литературная", «Природная", "Родные просторы", "Отдыхай-ка", "Санитарная зона", "Спортивная" Организаторами составлены "Маршрутные листы" для каждого класса. Классы имеют своё название, речёвку, песню. 5класс--------"Красные перчики" 6класс--------"Жёлтые лимончики" 7класс--------"Крутые ангелочки" 8класс------------"Обжорки" 9 класс-----------"Кренделя" 10класс-------------"Спелые вишенки" 11 класс-------------"Сочные дыньки" Маршрутный лист Выход со школы : Организационный привал (на месте): Остановки: Баллы: "Литературная"..................................... "Природная"........................................ "Родные просторы"............................. Обед: "Отдыхай-ка" "Санитарная зона".............................. "Спортивная"......................................... Итог: (команда от класса совершает путешествие по...) Остановка "Литературная" 5кл. 1. Назовите персонаж с которым боролся Илья Муромец? 2.Многодетная мать, на детей которой произошло покушение? 3.Обитательница водоёмов, ставшая женой богатого наследника? 4.Кто воровал золотые яблоки из сада в сказке "Иван- царевич и серый волк?" 5.Кругленький, умненький герой, убежавший от пенсионеров, 6.Кто из урода превратился в красавца? 6кл. 1(вопрос) Назовите автора и название произведения? (Даётся отрывок из произведения) Ответ: (Д. Лондон "Любовь к жизни") 2(вопрос)Назовите автора 2__Ђ название произведения? (Даётся отрывок из произведения по описанию детей) Ответ: М.Пришвин "Кладовая солнца" 7кл. 1вопрос Назовите автора и название произведения? Ответ: И. Тургенев "Бежин луг" 2 вопрос Назовите название стихотворения и автора? Ответ: Ю.Лермонтов "Тучи". 8кл. 1 вопрос: Из какого произведения отрывок? Назвать автора. Ответ:Гоголь "Тарас Бульба" 2 вопрос Как называется стих-е? Кто его автор? Ответ:А. Пушкин "Зимнее утро" 9кл. 1вопросНазовите автора и название произведения Ответ: Л,Толстой "После бала" 2вопрос Назовите героя, автора и название произведения? (А,Пушкин "Капитанская дочка" герой -Пугачёв.) 10кл. 1 вопрос О ком идёт речь? Назовите героя произведения? Ответ:Герой --П. Базаров "Отцы и дети" Автор--И.Тургенев. 2вопросНазовите произведение и автора отрывка? Ответ: А. Пушкин "Евгений Онегин" 11кл. Назовите героя произведения по описанию . Назовите автора и название. Ответ: герой- Н.Ростова . автор: Л. Толстой "Война и мир" 2 вопрос: Назовите героя,автора и назван. произведения? Ответ Достоевский "Преступление и наказание" оСТАНОВКА "Природная" 5кл. 1.Спят ли рыбы? (Да. С наступлением ночи, некоторые ) 2.Что случится с пчелой,после того как она укусит? (Умирает) 6кл. 1.Какое растение "говорит", где оно растёт? (Подорожник.) 2.У какого водоёма бывают рукава? (У реки) 7кл. 1.Как называется начало и конец реки? (Исток, устье) 2.Назовите самое распространенное дерево речных берегов, которое их укрепляет? (Ива) 8кл. 1.Это дерево растёт в пустынях и полупустынях Ср. Азии,Ирана, Афганистана. Его древесина такая плотная и тяжёлая ,что тонет в воде. Назовите. (Саксаул) 2. Сколько на нашей планете океанов, как они Называются? (4-ре Тихий, Атлантический, Индийский, Сев. Ледовитый) 9кл. 1.В каком озере находится 80% всей пресной воды нашей страны и пятая часть пресной воды планеты. (Байкал) 2.Это болотное растение -главный природный очиститель прибрежной зоны реки. (Камыш) 10кл. 1. Какое животное является самым крупным из всех существующих на земле? (3%) 2. Сколько процентов от общего количества водной массы Земли сос- тавляет пресная вода? (3%) 11кл. 1.Какое море является самым солёным на нашей планете? (Мёртвое море) 2.Почему у сосны нижние ветки отмирают ,а у ели нет? (Сосна светлолюбивая) Остановка "Родные просторы" 5кл. 1.Назовите адм. центр нашей области? (Ростов на Дону) 2.Самая крупная река нашего края? (Дон) 6кл. 1.Какие цвета имеет флаг Рост. области? (Синий, жёлтый, красный синий) 2.Кто является губернатором Рост. области? *Карпенко В.М. *Чуб ВФ. *Путин В.В. 7кл. 1..Какие цвета имеет флаг Рост. области? (Синий, жёлтый, красный синий) 2.Где находится музей 13-ти героев, совершивших подвиг во время ВОв. (Ст.-я Красновка) 8кл. 1Назовите дату образования Рост. области? (13 сентября 1937 г.) 2. Какие цвета имеет флаг Рост. области? (Синий, жёлтый, красный синий) 9кл. 1.1Назовите дату образования Рост. области? (13 сентября 1937 г.) 2.Назовите дату освобождения Тарасовского р-на от немецких захват- чиков? (13 янв. 1943г.) 10кл. 1.Назовите дату освобождения Тарасовского р-на от немецких захват- чиков? (13 янв. 1943г.) 2.Назовите дату образования Рост. области? (13 сентября 1937 г.) 11кл. 1.В Ростовской области сохранился "свидетель" лесной мощи Дона. Что это за свидетель, где он находится? (Дуб ст. Вёшенская) 2Назовите самую крупную рыбу в Дону? (Белуга 200кг.) Остановка "Привал" -- обед Обустройство места привала. Обед вкругу друзей. Остановка "Отдыхайка" 1задание Каждый класс представляет свою команду. (Речёвка, песня) 2задание "Артистический конкурс" С помощью мимики и жестов ,движений и голоса изобразить: 5кл..........вертлявых шимпанзе, походку гуся 6кл..........диких лошадей, походку гуся 7кл..........убегающих страусят, походка и движение колобка 8кл..........грустных пингвинов, походку Елены Прекрасной (мальчик) 9кл..........добывающих еду аистов, походку манекенщицы (мальчики) 10кл........неуклюжих медведей, походку солдата (девочки) 11кл........улетающих на юг журавлей, походку балерины (мальчики) Остановка "Санитарная зона"(конкурс капитанов) 5кл. 1вопрос Какие отходы и мусор загрязняют окружающую среду? 2.Вы увидели гнездо птицы, как нужно правильно вести себя? 6кл. 1.У вас много игрушек из неё. Она бывает разноцветной, её трудно сломать. Предметы ,сделанные из неё мало весят. Если её поджечь, будет чёрный , едкий дым Её нельзя выбрасывать , т.к. в природе она не раз- лагается. (Пластмасса) 2.Где вы будете собирать лекарственные растения в лесу или возле дороги? Обоснуйте. (На дороге впитывается много вредных веществ) 7кл. 1.Это получается, когда изделие становится старым или ломается. Это можно увидеть везде: в селе, городе, у дороги и т.д. Это можно сдать и получить деньги. Это можно переплавить, чтобы сделать что-то новое. Это бывает цветным, его тоже можно сдать на переплавку и получить деньги. (Металлолом). 2.Правильно ли поступает водитель, если во время стоянки оставляют мотор включённым? (Нет, автомобиль выбрасывает выхлопные газы до 20 кг. в сутки ) 8кл. 1. Его делают из песка. Чаще всего оно прозрачное. Если его нагреть, оно становиться тягучим, как тесто. Брошенное в лесу, оно может стать причиной пожара. (Стекло) 2. Каким образом увлажнить сухой воздух в помещениях? (Мокрая тряпка на отопит. батареях, таз с водой) 9кл. 1. Объясните понятие "мыльные воды". (Это воды водоёмов, загрязнён- ные моющими средствами.) 2.Что такое "Гринпис"? ( Независимая международная общественная организация по охране окружающей среды ) 10кл. 1. Какое казахское озеро единственное в мире является наполовину пресным, наполовину солёным? (Балхаш) 2. Этот газ основной компонент воздуха занимает 78% его объёма. (Азот) 11кл. 1. Научное название болотного газа? (Метан) 2. Никому не удалось увидеть, как цветёт это растение, но наши предки считали, что оно расцветает в июле цветами, яркими, как "пламень". (Папортник) Остановка "Спортивная" Игры в волейбол , футбол. весёлые старты. Подведение итогов похода. Выпуск "Молний" о проведённом дне. |
Похожие:
 | Восточная Ява (Кава Иджен) Почти километр по крутой тропе из кратера, затем 2 часа по тропе в джунглях. Вес поднимаемого груза почти в 2 раза превышает вес... |  | В. И. Вернадский определял, что культура понимается как продолжение природы. Особое место в воспитании экологической культуры занимает организованная в лицее экологическая работа, которая осуществляется на уроках и во Цель экологической работы в лицее это формирования у учащихся бережного отношения к единым общечеловеческим ценностям в соответствии... |
 | Экзаменационные вопросы Предмет, цель и задачи гидробиологии как науки Понятие экологической валентности вида. Привести примеры гидробионтов с различной экологической валентностью | | Мероприятия по улучшению экологической ситуации Проектные решения Генерального плана направлены на обеспечение экологической безопасности, создание благоприятной среды жизнедеятельности... |
| Моим родителям, лесоведам и лесоводам посвящается Также даны классификация субъектов экологической модернизации и сравнительный анализ опыта экологической модернизации. Книга рассчитана... | | М. Ш. Толобаев Социоприродные детерминанты экологической ценности В эпистемологии, в процессе смены типов научной рациональности, обнаруживаются пути и формы определения детерминант экологической... |
| Обоснование актуальности и реальности создания экологической мастерской Мы её часть и призваны быть не жадными потребителями, а мудрыми друзьями. Состояние природы в будущем зависит от экологической воспитанности... | | Конспект Экологической сказки: «Экотопик ищет Экоград» Цель: Воспитание экологической культуры. Формирование пользовательского опыта по взаимодействию с окружающей средой, представлений... |
| Дни защиты окружающей среды от экологической опасности Едыдущие годы, в ходе проведения этой акции предусмотрены мероприятия, рассчитанные на самый широкий круг участников: экологические... | | Закон об экологической экспертизе принят Настоящий Федеральный закон регулирует отношения в области экологической экспертизы, направлен на реализацию конституционного права... |