Для кого и зачем он создавался?
|
Скачать 19.28 Kb.
|
| Пояснительная записка. Интернет открыл широкие возможности для общения и образования, позволил нам создавать свои островки виртуальности в сети. Таким островком стал для меня личный сайт. Его благоустройство - тяжёлая, но безумно интересная и творческая работа. Сайт нужен мне не только для общения , но и для пропаганды своего опыта в разных направлениях. Для кого и зачем он создавался? Для учеников, которые, надеюсь, заинтересуются сайтом, найдут необходимые им материалы, по-новому посмотрят на предмет и на меня. Для родителей, которые должны обладать своевременной, полной и точной информацией о детях и событиях в классе (школе) для взаимодействия с классным руководителем. Для коллег, которые, возможно, найдут на сайте что-то полезное и новое для себя. И, конечно, для себя, так как этот сайт еще одно достижение на моем профессиональном пути, очень сложное для меня, гуманитария, но очень увлекательное своей новизной и огромными возможностями. Мой сайт решает задачи: 1. Распространение моего опыта работы по предмету среди коллег. 2. Общение с коллегами по предмету, классными руководителями, со всеми заинтересованными и интересующими меня лицами, с учениками. 3. Общение с родственниками и друзьями, которые узнают обо мне то, о чем редко говорим при встречах, смотрят фото, пишут в гостевой книге и т. д. 4. Возможность выхода на другие сайты по обратному адресу. 5. Поддержка моего имиджа как учителя-предметника. Сайт постоянно пополняется, так как время не стоит на месте, появляются новые мысли, идеи. Происходят новые знакомства с интересными людьми, у которых многому учишься . Меню сайта Главная Анкета Воспитательная работа Наш класс Полезные ссылки Подросток и закон ПДД для школьника Здоровье школьника В экстремальных ситуациях Этикет Познай себя Методические разработки Тематическое планирование Мои выступления Моё педагогическое кредо Мой Блог Отдохни Обратная связь И в заключение. Я думаю, что каждый хочет ощутить себя автором; человеком, которому есть что сказать своим коллегам, своим ученикам. Думаю, что сайт в полной мере дает возможность раскрыть и реализовать свои способности, возможности, профессиональные планы. |
Похожие:
 | Метод позитивной перспективы (мпп) простой и эффективный способ избавления от депрессий Для кого-то счастье – это богатство, для кого-то здоровье, для кого-то – всепоглощающая и испепеляющая любовь, для кого-то карьера... |  | Вашему вниманию предлагается новый для журнала раздел, посвященная ролевому движению в Украине. Возможно, у кого-то возникнет вопрос: "А зачем она нужна в российском журнале?" Вашему вниманию предлагается новый для журнала раздел, посвященная ролевому движению в Украине. Возможно, у кого-то возникнет вопрос:... |
| Людмила Сараскина «Архипелаг гулаг» в школе: для кого и зачем? Значимым культурным событием конца минувшего года стал выход сокращенной версии «Архипелага гулаг», предназначенного для изучения... | | Доклад к гуманитарной конференции ученицы 8-го класса «Лиги школ» Подколзиной Анастасии Москва, 2007 Тулуз-Лотрека, а также выяснить, присутствует ли в творчестве художника смех и какой именно. Для того чтобы понять, на кого и зачем... |
| Выступление на защите проекта «Зачем служить в армии?» Часто молодые люди задают себе вопрос: зачем служить в армии, и зачем армия вообще нужна? Ответы очень просты | | Гавань для изгнанных Зачем Германия беженцам — абсолютно ясно. А вот зачем — позвольте задать этот до бестактности прагматический вопрос — беженцы, то... |
| Подсказка №1 для всех (10 минут) Вы, конечно, хотите узнать с кого мы начнем? Ну так с того, с кого все и началось | | Приложение Основное в брейк-данс. Пробежка простая Что такое брейк-данс. История возникновения брейка. Зачем танцуют брейк-данс. Среди кого и где распространен брейк. Классификация... |
| При перепечатке данного документа просьба указать ссылку на источник О, друг, зачем заботиться о тайнах существования? Зачем мучить тело и душу трудными размышлениями? Живи счастливо, проводи время... |  | Дорогая маменька! Но получили мы приказ : «Отступать». Тяжко было для нас отступление. Мы понимали дело по-своему. Ведь вот бьём же мы французов. Зачем... |